Formar en Innovación Social

El capítulo analiza las transformaciones sociales y culturales que también han exigido la adecuación y nuevos ajustes a modelos de formación con la utilización de ambientes más propicios para el desarrollo, especialmente de habilidades sociales transitando del paradigma de la enseñanza al paradigma de la formación por competencias. Se introduce, además, experiencias desarrolladas en la Formación en Innovación Social (IS), con diversos formatos utilizados desde seminarios, talleres hasta diplomados, con los resultados alcanzados en aprendizajes interdisciplinarios, colaborativos en una autentica inducción al lenguaje social y en sintonía al bien común, con la adecuación de una malla curricular, permeada en la IS. Se realiza, además un significativo análisis de los procesos que potencian el capital humano en IS, integrando especial defensa a las necesidades de inversión permanente en la formación, especialmente en momento de crisis para potenciar procesos con una sustantiva visión de transformación social, catalizando y promoviendo el desarrollo humano. Finalmente se considera los alcances logrados, los impactos y el desarrollo de actores sociales, verdaderos agentes de cambio social que integran conocimientos, habilidades y actitudes en un fundamental proceso del saber hacer.